Cuando ten\u00eda apenas 12 a\u00f1os, Xavier Inchausti sorprend\u00eda al p\u00fablico haciendo su primera presentaci\u00f3n en la sala principal del Teatro Col\u00f3n de Buenos Aires con el Concierto Nro. 5 de Mozart y la Partita en Re menor de Bach para viol\u00edn solo. En la actualidad, ese chico nacido en Bah\u00eda Blanca tiene 25 a\u00f1os y ma\u00f1ana llegar\u00e1 a la provincia para actuar junto a la Camerata San Juan en la 5ta funci\u00f3n de abono de Mozarteum San Juan.<\/p>\n
Concertino de la Sinf\u00f3nica Nacional y consagrado a nivel internacional -con premios y t\u00edtulos-, el joven har\u00e1 gala de su talento en el Concierto para viol\u00edn en Mi mayor de Bach y Las cuatro estaciones de Vivaldi. Con la humildad de los grandes, dialog\u00f3 con\u00a0DIARIO DE CUYO<\/strong>\u00a0sobre sus inicios a los 8 a\u00f1os, sus objetivos y la pasi\u00f3n que lo mueve.<\/p>\n <\/p>\n – De vuelta a San Juan…<\/strong><\/p>\n – Hace 3 o 4 a\u00f1os que no voy. Es un placer enorme. El Auditorio es fant\u00e1stico, tiene una ac\u00fastica impresionante y significa tambi\u00e9n el reencuentro con amigos y la gente.<\/p>\n <\/p>\n – \u00bfQu\u00e9 sentiste cuando te definieron como un prodigio?<\/strong><\/p>\n – Es una carrera que se empieza muy chico. Pienso que me sirvi\u00f3 para ir ganando experiencia.<\/p>\n <\/p>\n – \u00bfHay un repertorio espec\u00edfico en la infancia?<\/strong><\/p>\n – En ese caso no, sigo tocando lo mismo. El primer concierto que hice fue en Bah\u00eda Blanca, donde nac\u00ed, con el Concierto para viol\u00edn de Beethoven. Ya, en el Col\u00f3n, hice la Partita en Re menor de Bach que tiene un \u00faltimo movimiento que es La Chacona, uno de los m\u00e1s dif\u00edciles para viol\u00edn y el Nro. 5 de Mozart, de gran jerarqu\u00eda.<\/p>\n <\/p>\n – \u00bfEs el desaf\u00edo que te planteaste de chico o trasciende la edad?<\/strong><\/p>\n – Es para cualquier m\u00fasico, m\u00e1s all\u00e1 de la edad. Requiere esfuerzo y trabajo, siempre.<\/p>\n <\/p>\n – \u00bfCu\u00e1l es tu apreciaci\u00f3n sobre el m\u00e9todo Abreu que emplean las orquestas escuelas, para que los peque\u00f1os aprendan ya tocando?<\/strong><\/p>\n – Da grandes resultados. Tuve la posibilidad de trabajar con orquestas escuelas y creo que es formativo, se mete de entrada en la pr\u00e1ctica orquestal, de conjunto y con director, cosas que son muy importantes. Es positivo, un gran proyecto cultural y social.<\/p>\n <\/p>\n – \u00bfEs necesario el refuerzo te\u00f3rico?<\/strong><\/p>\n – Depende de lo que quiera hacer uno, pero siempre es bueno el an\u00e1lisis de las obras. Despu\u00e9s viene el conservatorio y la facultad, donde es distinto para un compositor, un docente o para quien se va a dedicar a tocar. Aunque todos tienen que transitar las mismas materias, es el enfoque lo que var\u00eda. La dificultad est\u00e1 en lograr una calidad de sonido, entender una obra profunda y poder hacer una interpretaci\u00f3n.<\/p>\n <\/p>\n – \u00bfC\u00f3mo fue en tu caso?<\/strong><\/p>\n – Yo empec\u00e9 a los 8 con el piano y a los 9 con el viol\u00edn. Mi pap\u00e1 es m\u00fasico y me dio una formaci\u00f3n bastante integral pero me form\u00e9 en el instrumento y las obras. Por suerte, tuve muy buenos maestros. Para lo que es el instrumento, hay que trabajar con las manos y el sonido. No se puede aprender viol\u00edn leyendo un libro, sino m\u00e1s que nada, con los conceptos que transmiten los profesores como el sonido, la t\u00e9cnica y el lenguaje de los autores.<\/p>\n <\/p>\n – \u00bfTuviste que sacrificar el tiempo de juego con amigos?<\/strong><\/p>\n – Trat\u00e9 de sacrificar lo menos posible pero, la realidad es que lleva gran cantidad de horas y concentraci\u00f3n. Es cuesti\u00f3n de organizaci\u00f3n, todo ni\u00f1o necesita espacio para jugar.<\/p>\n <\/p>\n – \u00bfTambi\u00e9n se trata de una elecci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n – S\u00ed. A m\u00ed me gustaba mucho la m\u00fasica y quer\u00eda hacerlo lo mejor posible. Mi pap\u00e1 me inculc\u00f3 que para sonar de determinada forma y lograr determinados resultados, necesitaba esforzarme. Es un proceso met\u00f3dico y progresivo. Entend\u00ed que primero hab\u00eda que pasar por piezas m\u00e1s simples en cuanto a lo musical y t\u00e9cnico, para ir madurando y abordar lo que me gustaba.<\/p>\n <\/p>\n – Tu comienzo fue aplaudido. \u00bfLo sentiste como un logro?<\/strong><\/p>\n – Siempre trat\u00e9 de no saltar etapas…<\/p>\n <\/p>\n – Sin embargo hiciste cumbre llegando al Col\u00f3n con 12 a\u00f1os.<\/strong><\/p>\n – La m\u00fasica te contiene de pensar eso. La motivaci\u00f3n no est\u00e1 en ser famoso ni millonario, sino en poder disfrutar de tocar determinado repertorio y compositores, en aspirar a llegar lo mejor preparado a un concierto y hacer una interpretaci\u00f3n lo m\u00e1s honesta posible, se debe ser un canal entre \u00e9l y el p\u00fablico.<\/p>\n <\/p>\n – \u00bfQu\u00e9 representa la m\u00fasica?<\/strong><\/p>\n – Es una actividad que siempre me llen\u00f3 y a la que le dediqu\u00e9 mi vida.<\/p>\n <\/p>\n – \u00bfCu\u00e1l es el secreto para seguir siendo considerado un virtuoso?<\/strong><\/p>\n – Es una actividad trascendente a las personas. No se trata de una superaci\u00f3n personal, hay que entregarse 100 por ciento.<\/p>\n <\/p>\n – Y como artista maduro, \u00bfqu\u00e9 objetivos persegu\u00eds?<\/strong><\/p>\n – Sumar repertorio y estar activo.<\/p>\n <\/p>\n – \u00bfQu\u00e9 consejos les das a los estudiantes que est\u00e1n dando los primeros pasos en este arte?<\/strong><\/p>\n – Disfrutarlo, hacerle caso a los profesores y ser disciplinado.<\/p>\n <\/p>\n Cuando ten\u00eda apenas 12 a\u00f1os, Xavier Inchausti sorprend\u00eda al p\u00fablico haciendo su primera presentaci\u00f3n en la sala principal del Teatro Col\u00f3n de Buenos Aires con el Concierto Nro. 5 de Mozart y la Partita en Re menor de Bach para viol\u00edn solo. 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